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　　✐编者按✐EDITORS NOTE 在幼儿教育中，科学探究的过程并非一定依赖于专业的实验材料和老师的组织。根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，幼儿可以通过观察、比较、操作和实验自发地发展科学能力。近日，湖北省宜昌市远安县鸣凤镇北门村幼儿园的孩子们通过一个变速“出租车”的游戏，巧妙地探讨了滑行速度与摩擦力之间的关系。让我们一起看看，他们是如何在游戏中习得这些科学知识的吧！（第八届案例大赛评选结果将于2025年4月中下旬公布）